Taller de Formación | Jugar, Repetir, Celebrar documenta un ejercicio académico de taller de primer año basado en el juego. A partir de la apropiación de conceptos extraidos del texto Homo Ludens de Johan Huizinga y nociones derivadas de los juegos de mesa, como reglas, tablero y piezas, se abordó el juego como una metodología proyectual. Esto permitió a estudiantes de primer año comprender de manera sencilla estrategias de diseño a diferentes escalas, desde la implantación hasta la composición espacial del proyecto. Así, se presenta una alternativa para abordar la enseñanza de la arquitectura desde un terreno y lenguaje común: el juego.
Ortega, P., & Torres, P. (Eds.). (2018). Jugar, Repetir, Celebrar. Taller De Fundación. Escuela De Arquitectura USS, (1).
